Pacha Train
Se eligen piezas de vía, se cierra un circuito y el tren lo recorre. Se abre en el navegador — sin instalar, sin cuenta, sin datos, sin anuncios — y funciona sin internet una vez cargado. 6 a 9 años.
No se crea cuenta. No se envían datos. No hay peticiones de red. Funciona sin internet. Es un solo archivo. Pesa unos 4 MB: se descarga la primera vez y luego abre sin red.
Por qué las curvas son como son
Las tres curvas miden lo mismo de vía. Lo único que cambia es cuánto giras — por eso hay muchos caminos distintos hasta la misma vuelta.
| Curva | Radio | Giro | Para cerrar una vuelta |
|---|---|---|---|
| Cerrada | 2 | 90° | 4 curvas |
| Media | 4 | 45° | 8 curvas |
| Abierta | 6 | 30° | 12 curvas |
Las rectas miden 2, 4 y 6: tres cortas hacen lo mismo que una larga.
Qué hace y qué aprende
| Hace | Aprende |
|---|---|
| Cierra el circuito | Una trayectoria cerrada da la vuelta entera |
| Mira el contador de giro | Un cuarto, media, tres cuartos de vuelta |
| Carga los vagones | Contar hasta seis agrupando de tres en tres |
| Hace | Aprende |
|---|---|
| Sube, baja y cruza | El trazado tiene tres dimensiones |
| Se mete en la locomotora | Cuánto tiene que girar él, no el dibujo |
| Se equivoca | Que un límite tiene una razón que se entiende |
El error se explica, no se bloquea
Cuando una pieza no cabe, el botón no se apaga: se dice por qué, y qué hacer: «Por ahí te sales del prado. Prueba a girar hacia dentro» · «Ahí ya hay vía puesta. Prueba por otro lado».
Cómo acompañar
Conviene
- Dejarle ratos largos sin interrumpir.
- Subirse con él a la cabina y preguntarle hacia dónde hay que girar.
- Preguntar al terminar: ¿por dónde vuelve el tren a casa?
Mejor no
- Arreglarle un circuito que aún no cierra: no cerrar es la información.
- Sugerirle la pieza siguiente. Buscarla es el trabajo.
- Cronometrar, puntuar o aplaudir cada vuelta.
Lo que no hace
No pasa de seis al contar, no usa números escritos y no tiene retos ni niveles: el objetivo se lo pone el niño. No sustituye al material físico. Y no es un método Montessori: la idea de fondo es de Seymour Papert (Mindstorms, 1980).